人民日报评论：不该消失的课间10分钟

【人民日报评论：不该消失的课间10分钟】人民日报评：近日，“中小学生连上厕所的时间都快没了”这一话题登上热搜，引发社会广泛关注。一则视频里，课间10分钟期间，7成左右学生不出教室，即便是20分钟的大课间，校园里也空空荡荡。调整呼吸的中场休息，何以如此紧凑？今天，我们来聊聊这个现象。

学生时代最期待的时刻之一，就是下课铃声的响起。

下课铃声对于学生来说，是难得的休息时光。在这十分钟里，学生们可以放松身心，缓解疲劳。然而，对于某些学生来说，这十分钟却成了奢侈的宝贵时光。因为他们需要在课间时间完成许多任务，例如去厕所、上下楼梯、在走廊上奔跑等等。

而有些学校更是严格限制学生的活动范围和时间，使得学生们只能在教室中度过这十分钟。这样的做法不仅无法发挥课间休息的作用，还会让学生们感到压力和疲劳。保障课间休息或者活动的时间，既是尊重教育教学规律的体现，也是孩子健康成长的必然要求。

因此，学校应该采取措施来确保学生们的课间休息时间，例如增加课间休息的时间、提供充足的活动空间和设施、制定安全管理制度等等。

在笔者看来，以安全为名弱化甚至取消课间活动的行为，表面上是为学生着想，实际上是对孩子健康成长权利的剥夺，不仅有违课间活动这一教育教学的科学设计和安排，也与相关规制和法律要求相悖。

教育部2021年通过的《未成年人学校保护规定》明确要求“学校不得设置侵犯学生人身自由的管理措施，不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。”保障孩子安全不是借口。单方面弱化甚至取消课间十分钟，既是对学生的不负责任，也可以看做教育教学上的“懒政”。这样“因噎废食”的观念和做法亟须矫正。

课间十分钟是学生们进行休息和放松的时间，也是学生们进行交流、游戏和活动的重要时刻。在这个时间里，学生们可以自由地交流思想、分享快乐、锻炼身心，从而促进他们的身心健康和全面发展。然而，一些学校为了所谓的“安全”理由，取消了课间十分钟的活动，或者对其进行了过度的限制。

然而，这种行为不仅会剥夺学生们自由活动和交流的机会，也会影响他们的身心健康和成长发展。

取消课间十分钟的活动会影响学生的身体健康。学生们需要适量的运动来促进身体的发育和健康。课间十分钟虽然短暂，但是它可以为学生提供一些身体活动的机会，如跳绳、踢毽子、打篮球等等。这些活动可以帮助学生消耗体内的能量，增强身体素质，提高身体的灵活性和协调性。然而，取消课间十分钟的活动，会使学生们失去这些宝贵的锻炼机会，从而影响他们的身体健康。

取消课间十分钟的活动也会影响学生的心理健康。学生们需要与同龄人进行交流和互动，以促进他们的社交技能和情感发展。课间十分钟是学生们的社交时间，他们可以通过这个时间与同学进行交流、分享快乐、分享烦恼。这种交流和互动可以帮助学生建立良好的人际关系，增强他们的社交技能和情感表达能力。然而，取消课间十分钟的活动，会使学生们失去这个重要的社交机会，从而影响他们的心理健康。

取消课间十分钟的活动还会影响学生的学习效果。学生们需要适当的休息和放松来缓解学习压力，提高学习效率。课间十分钟不仅可以为学生提供身体活动的机会，还可以帮助他们放松大脑、缓解学习压力、提高学习效率。然而，取消课间十分钟的活动，会使学生们失去这个重要的休息和放松机会，从而影响他们的学习效果。

因此，笔者认为学校应该积极寻求保障学生安全和正常开展体育活动之间的平衡。学校应该采取一些措施来确保学生在课间活动时的安全，如加强对活动场所的管理、提供安全的器材和设备、教育学生遵守活动规则等等。同时，学校也应该尊重学生的权利和自由，保障他们在课间活动时的言行自由不受不必要的约束。这样才能够实现学生的全面发展和健康成长。

此外，教育行政部门也应该负起行政管理的主体责任。他们应该加强对学校安全管理工作的监督和指导，完善校园安全突发事件应急处置预案，建立多部门联动快速反应机制。同时，他们还应该加强对学校安全管理工作的考核和评估，对存在问题的学校进行督促和整改。这样才能够保障学生的安全和教育教学的正常开展。

最后，家长也应该正确看待孩子在正常体育活动期间的一些轻微“磕碰”，避免过度的安全焦虑。他们应该鼓励孩子积极参与各种体育活动，培养他们的独立性和自主性。同时，他们也应该加强对孩子的安全教育知识普及，提高他们的自我保护能力。这样才能够形成家庭、学校和社会三位一体的合力，共同促进学生的健康成长和发展。