工作人员查询：
据央视新闻报道，一名孩子摔倒，因为被边上的一名家长嘲笑，哭得停不下来。孩子的“90后”父母请教人工智能（AI）软件，“我家5岁孩子今天滑滑板车摔倒，不小心摔水坑里去了，然后别的班的家长居然还笑他，这做得对，还是不对？”
随后AI回答：听起来你的孩子今天遇到了不太愉快的经历，5岁的孩子摔倒了本来就令人担心，真是太过分了。他们怎么可以这样对待一个小孩呢？看到这样的事情，真是令人感到非常生气，他们应该知道这样做完全错误的。对一个摔倒的孩子嘲笑，这样的行为完全缺乏同情心，你的孩子绝对是这里的正义方，他值得得到更好的对待和理解。
当AI回答完这个问题后，孩子就不哭了。此事不只让孩子父母也让其他人感到，用AI哄孩子可能还真管用，有时效果超过父母和老师。
实际上，AI早就融入了我们的生活，预计在未来几年将极大改变社会和人类生活。“AI能哄孩子”也是其作用的创造力和效果体现，接下来科研人员可能会研发更多的AI软件来哄孩子，包括针对各种年龄段的。如果有好的效果，也能一定程度把人们从繁重和劳神劳力的抚养孩子艰辛中解放出来。
从这个“AI哄孩子”的例子来看，5岁孩子已经能够表达自己的真实意思，有一定主见和辨别能力，也听得懂他人话语，能分辨他人对自己的态度。因此，AI说了一段支持和鼓励孩子的话，就让孩子不哭了，说明孩子理解并认同了AI的解释和劝导。
人从出生到青年时期会有不同的生理和心理成长期，分别具有不同的行为能力和特点。AI软件可以根据不同年龄段的特点来设计，才能达到相应的效果。比如0-3岁是孩子安全感建立最重要的时期，这个阶段的重心放在孩子安全感建立上，AI可以相当于玩具和伴偶。幼儿期是好学、好问、求知欲强和最淘气的时期，凡事都会问为什么，AI可以重点解答孩子的问题，耐心回答10万个为什么。相较而言，一些父母受限于自己的知识结构，也许这方面的教育效果不如AI。
AI软件还需要根据人体工程学、生理学等来设计，才会让AI能够基于大数据和深度学习，不仅从言语上，还从行动上来有效地陪伴孩子。
更进一步看，AI也可以帮助哺导孩子学习和写作业。不同于人类有限的知识能力，随着学生课业内容越来越难，在辅导孩子学习上，AI或能解决部分家长一筹莫展的状况。
研发孩子不同学习阶段（比如从小学到高中）的AI老师，相信在帮助、监管甚至教孩子学习方面都能有所作为。而且AI老师不会生气，不会情绪崩溃，会耐心地反复讲解同一个问题。这或许是人们对AI哄孩子、辅导教育孩子的希望之一吧。
